湖南法治报讯(通讯员 莫文）10月13日上午，湘西大山深处。谭家寨乡中心小学多媒体的教室里——课桌拼成审判席。法槌一响，庭审开始。锦和法庭法官助理肖楠站在讲台旁，看着孩子们的眼睛一个个亮起来。他今天来，不是照本宣科讲法条，而是带来了一套套“家当”：合身的儿童款法袍、法警制服、书记员制服，还有那柄小法槌。

孩子们呼啦围了上来。一个男孩伸手摸了摸法袍的袖口，又赶紧缩回去；一个女孩摸摸法警制服，冲着同桌敬了个不太标准的礼，笑得前仰后合。这些只在电视上见过的东西，头一回离他们这么近。

“谁来当审判长？”肖楠问。

十几只手同时举了起来。

最后，一个叫小浩的男孩穿上了法袍。他有点紧张，站到拼好的审判席后面，两只手不知道该放哪里。肖楠走过去，轻声教他：“手放在桌沿上，脊背挺直。”小浩点点头，抿着嘴，努力做出严肃的样子，但耳朵尖红了。

“审判长”敲响了第一声法槌。槌声落在课桌上，不重，却像一颗小石子投进了平静的水面。底下几个男孩不自觉地坐直了身子。

孩子们分别扮作“原告”“被告”“审判员”，陈述、举证、辩论，一招一式有板有眼。肖楠在旁边看着，偶尔提醒一句“这里该传证人”，或者“被告可以发表意见”。

模拟庭审开始前，学校还开展了新进少先队员入队仪式，几名新进少先队员站到主席台上，校服洗得发白，眼神却亮亮的。肖楠和学校老师弯下腰，把鲜艳的红领巾绕过他们的衣领，一折、一绕、一抽，仔细系好。红领巾在胸前垂下来，像一小簇跳动的火苗。一个男孩忍不住伸手摸了摸，又赶紧把手放下，站得笔直。肖楠轻声说：“红领巾是少先队员的标志，法袍是法官的职责，它们都提醒我们，要守规则，也要有担当。”孩子们点点头，自觉把腰板挺得笔直。

活动结束后，随行干警问：“你们觉得法律是什么？”

教室里安静了几秒。小舒低头想了想，说：“法律就是有人欺负你的时候，有人管。”

肖楠点点头。他没有纠正这个回答——他知道，对这个十一岁的乡村女孩来说，法律不是课本上的定义，而是今天这件穿在身上的袍子、这声敲在课桌上的槌响、这句从自己嘴里说出来的话。

课堂上，校长把一纸红色的聘书递到肖楠手里——从今天起，他是这所乡村小学的法治副校长。这不是一张“挂名”的聘书。按照《中华人民共和国法治宣传教育法》的规定，法治副校长每年到校讲授法治公开课不少于四课时，他要上的课，才刚刚开始。而像他这样被优先配置到偏远地区、农村薄弱学校的法治副校长，正在成为越来越多乡村孩子的“法治引路人”。

离开学校时，肖楠回头看了一眼。五星红旗随风在操场飘扬，桂花满园飘香，孩子们的琅琅书声不时传入耳帘。

肖楠笑了。大山里的孩子不缺聪明，缺的是有人把法律这件事，从“别人的事”变成“我的事”。一柄小法槌，一堂模拟庭，种下的未必是成为法官的梦想，但至少是一颗种子：知道规则在哪里，知道边界在哪里，知道遇到事情的时候，心里有个地方可以问一问。

法槌落下的那一声响，在教室里只回荡了一瞬。

但有些声音，会在一个孩子心里响很久。

责编：周玉意

一审：周玉意

二审：伏志勇

三审：万朝晖

来源：湖南法治报